六年级作文

【精品】六年级作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级作文3篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

乐观像一轮金灿灿的太阳，不仅给予了别人光芒，而且照亮了自己。拥有乐观的心态，是人们缺少的一种习惯。

当遇到挫折时，不要以一种悲观消极的心态来面对未来，而是要时刻保持心情乐观，开朗积极。

有这样一个故事：一个男人自己的家遭受了盗窃，他的朋友给他写了一封很长很长的信来安慰他，说不要难过，要坦然面对未来。结果，令朋友出乎意料、没有想到的是，这个男人却告诉他：“放心吧!我的朋友，有什么好难过的，第一：小偷只偷走了我一部分的财产，而不是全部，至少没有让我倾家荡产。第二：小偷只偷了钱，而没有伤害我。最重要的一点是：我并不是这个小偷，我也没有做伤天害理的事，尽管我是那个受害者。” 朋友听后为之一惊，认为他特别乐观，深有触动。心态也变得越来越乐观。所以乐观这个明晃晃的太阳，是可以感染周围的人。

著名教育家、思想家老子曾说过，凡事都有两面性。尽管是一把刀，也有不锋利的和锋利的.面。如果我们看待事物，都去看乐观的一面，你总会给自己的人生一个新的诠释。

六年级作文 篇2

生活中值得感谢的东西有许多许多，但我要感谢的却是压力。

可以这样说，没有压力，人就得不到成长。我们都知道温水煮蛙的道理：一只被扔进热水锅里的青蛙受到刺激，便跳得有几尺高，能够安全逃生。可是，一只被放进冷水锅里的青蛙就没有了压力，随着水温不断升高，最终性命难保。

我还看过一个故事：鳗鱼一离开深海就很容易死去，所以很多渔夫捕到的都是死鳗鱼。而一位聪明的人在鳗鱼的旁边，加入几条叫狗鱼的死对头，一群死气沉沉的鳗鱼就被激活了。

既然动物如此，人又何尝不是呢？在现实生活中，没有竞争的地方往往是死水一潭，一旦有了竞争，人们则斗志昂扬，激情四射，这正是竞争压力的力量所在。喜欢安逸，厌恶压力。而这缘于人拥有一种天生的劣根性——惰性！对于大多数人而言，都喜欢拖，不到最后关头就不去做。

记得有一次，我十分不听话，被爸爸狠狠地揍了一顿，他威胁我说：“如果在30分钟内写不完一篇作文，你就等着皮带伺候吧！”一般考场作文最少也要35分钟，30分钟我怎么可能写完？！但我不敢和爸爸多嘴，便乖乖地写作文。最后，只花了26分钟就把作文写完，而且写得又了又快，还被老师打了个“优”，这正像一匹十分懒惰的马，被鞭子一抽，立刻昂首奋蹄，快速奔跑。

“井无压力不出油，人无压力乱飘飘。”有时候，压力往往也是一种动力。感谢压力！

六年级作文 篇3

我叫猕猴桃，是一种藤类果树。

在那漫山遍野的灌木丛林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。

我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的果实的美味，却是许多果类所不能比的。

我，属猕猴桃科。我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我：“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。相比之下，我不喜欢乔木和草类。因为我喜爱阳光，乔木太高，不能满足我对阳光的要求，因此，森林里不见我的踪影。草类又太矮太软，经不住我的缠绕。我最喜欢灌木，我可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳光。

我对气温的要求很苛刻，低温会使我枯萎，结不出果实来。我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有机质多，土壤肥沃，排水性好。要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。如果气温、土壤都适合我的需要，我就能结出硕大的果实。

我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，妙不可言。我的果实中合有大量的维生素C，是柑桔的5－10倍，所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。现在，人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病，都有疗效。

目前，祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究，不久的将来，我们将大量进入国际市场，为祖国建设作出贡献。